Reflexión del MooCafé:
Definitivamente una experiencia extraordinaria, debatir por Hangout temas como los nuevos aprendizajes en Red, su impacto en nuestras prácticas docentes y en la escuela, cómo Internet nos permite nuevas formas de organización, comunicación y trabajo cooperativo para aprender, permitieron intercambiar ideas con docentes de diversos niveles académicos como primaria, preparatoria y universidad.
Rescato los restos que nos plantea la profesora Julia con lo limitado del acceso los recursos digitales por parte de sus alumnos que impacta en la motivación para el uso. Así como la participación de la profesora Ruth que hace pertinente la necesidad de capacitarnos como docentes para afrontar los retos de la era digital y aprovechar los recursos con los que contamos para lograr aprendizajes permanentes en los alumnos.
Eduardo propone el Flipping the Classroom como herramienta para lograr aprendizajes en los alumnos de manera innovadora, además, nos plantea una analogía sobre el agua de un hidrante (como la información en internet) saliendo de forma rápida y sin sentido y cómo enseñar a nuestros alumnos a tomar “agua purificada (información de calidad)”.
Personalmente insisto en que es importante enseñar a los estudiantes más que a “tomar agua purificada” a “purificar el agua”. En este proceso de reconstruir el conocimiento y curar contenidos con el fin de lograr aprendizajes significativos y permanentes, además de aportar y compartir nuevos contenidos.
Solo tuvimos un problema al momento de realizar el debate con la herramienta Hangout pues no presionamos el botón que permitiría grabar el evento , sin embargo, tome algunas fotos que podrán ver en el evento que cree en google +:
También les presento a continuación una infografía con las ideas principales de mis compañeros.
*Disculpen los acentos la herramienta no lo permite.
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